我家女儿名叫贺迪雅，小名宝宝，她性格外向、活泼好动，爱同小朋友一起玩，爱问问题，有点犟脾气。
    自她还没出生，我就收集了许多有关育儿方面的资料。谁料想，摸索了两年，她身上却还有不少独生子女的陋习，例如：吃饭满屋子追着喂、不满意就哭闹、出门要抱、要拿东西只张嘴喊大人……突然间发现，那些育儿经验失去了效果，真不知该怎么办好，于是我把她送到了幼儿园。新学期刚开始学校就召开了家庭教育讲座，听了王老师的讲座，才知道自己以前的教育思维和方式有很多误区。
    宝宝刚上幼儿园时，我整天担心她上学后是否吃得饱，是否会受小朋友欺负，是否会尿裤子等等，甚至打起了退堂鼓。王老师的一席话让我打消了这些想法，老师们深知家长的担心，一定会尽全力照顾好每一位小朋友，而孩子们在一起玩耍受伤是难免的，因此家长要做的就是教孩子如何保护自己。以前宝宝受了伤，我就告诉她不跟那个小朋友玩，离他远点。可结果却是宝宝的好朋友越来越少，好像小朋友靠近她就是要欺负她一样，她也哭闹着不去幼儿园。现在我改变了方法，首先让她知道怎样叫欺负，并在她身上打、捏、掐、推进行演示，其次学会分辨故意和无意，是故意就要向老师报告，是无意就原谅他并告诉小朋友要小心点，如果是宝宝不小心弄伤别人一定要第一时间道歉。
    按照老师传授的方法，每天上学前我还交代宝宝在幼儿园要注意的事，放学后主动跟她沟通，询问今天的表现，进步了就夸奖她，哪里做的不好提出来让她改正。鼓励并让她意识到幼儿园是很好玩的地方，宝宝在那可以学很多儿歌、会跳舞、会交许多好朋友等等。现在，老师说宝宝的表现越来越好了，会主动问老师好，会自己吃饭，上课不乱跑，有事和老师沟通，有许多好朋友。
    宝宝有了好的行为习惯之后，另一个让我关心的就是宝宝的学习习惯。王老师说过：“5加2等于0。”意思是说5天的良好教育加上2天的放纵等于0教育。许多孩子已经上学的家长也对我说过，良好的学习习惯和作息时间的安排对孩子很重要，会影响到她的一生。可是孩子太小了能做的到吗？带着疑问，我再次请教了王老师。
    老师的提点让我豁然开朗，当孩子无法按照你的计划进行时，不如按照孩子的习惯稍稍约束她一下。我每个周末早上都定时跟宝宝一同起床，刷牙洗脸吃饭，然后看书、画画、玩玩具或者出去玩。如果宝宝一起床就要看电视，我就告诉她：“早晨时刻好，我们要把该做的事情做完，锻炼完身体，学习了之后才能看电视。”起初，她耍赖不干，哭闹不休，这时我就不理她，她见达不到目的，也没办法只能同意。待她完成了我的要求后，我会主动说“我们看电视喽”，她便欣然同意并且认为妈妈说话算数，再对她提要求基本都能同意。后来形成了习惯，她也很少闹脾气，每次都等到午饭后或晚饭后才要求看会动画片。
在时间上我也有要求。有时宝宝的注意力很短，让她看书，她翻几下就说看完了，让她画画、玩玩具都不乐意，我猜她的心思一定放在其他地方，便询问她想干什么。此时无论看电视或玩电脑我都答应，但会限制时间，不过短也不过长，满足了她的要求，她自然也会听我的，只要我说“宝宝，时间到了，该去睡觉啦”，她也能很高兴把电视或电脑关上然后跟我去睡觉。
    现在许多认识宝宝的人都说，上了幼儿园的宝宝越来越讨人喜爱了，懂事又听话。每次听到表扬，她自己也乐滋滋的，而我也从老师那得到了许多育儿经验。在此，我也向小小一班的所有老师表示感谢，是你们对宝宝的关心爱护，耐心细心的教导，才让她有如此大的改变。