有人说，教育孩子是门艺术，需要天赋；也有人说教育孩子是个课题，需要研究。可是有时这些理论，对有些孩子来说就并不适用。我们需要做的还有很多。我认为，教育孩子应该是建立在理论基础之上的实践活动，充满了未知。对于年轻的家长来说，我们需要做的就是化整为零，把握任何一个可能的机会对孩子进行教育。
作为一名幼儿园老师和一位年轻的妈妈，我记录下了孩子成长中的故事，希望与大家分享。
    1、过生日
    苗苗爱吃蛋糕，我会在家里人过生日的时候给她买一个蛋糕，让她跟家里人分享，尤其是家里的长辈。因为可能是从小就这样教育的，所以苗苗对待家里人还是很大方的，很多时候有好吃的东西都要跟爷爷奶奶一起吃。升上小班后不久，为了让她更快地融入新集体，也为了让她学会与其他人分享，在她生日那天，我准备了一些小零食，送到幼儿园，让她与朋友们分享。苗苗晚上放学回来很开心，说小朋友们为她唱了生日快乐歌，跟她说生日快乐，她很开心，我想我要的效果达到了。
分享行为可以帮助幼儿赢得玩伴，使幼儿在活动和交往的过程中更好地获得言语表扬、人际交流等技能，帮助幼儿学会与他人和睦相处、共同享受，使其成年后能更好地融入社会，建立良好的人际关系，确保心理健康，避免形成自私、任性、冷漠等不良个性。孩子小时候是不会分享的，需要家长给孩子创造机会。
    2、坐地铁
苗苗爸爸在南京当兵，我们一到寒暑假就会去南京。偶尔有时间会带着孩子出去玩。地铁当然就是首选的交通工具。因为我们都选在周末出行，而且乘车的地点多在闹市区，所以地铁上经常是人满为患。有时候，我们都没有座位，偶尔也会遇到一些人给我们让座，我都会带着苗苗跟人家道谢，然后告诉苗苗，坐车的时候给有需要的人让座是一种美德，应该值得表扬，要及时给帮助你的人道谢也是一种礼貌。看着苗苗似懂非懂但还是一脸认真道谢的样子，我心里也是开心的。有一次，很幸运，我们上车的时候都有了座位，中途上来一位白发老奶奶，我连忙起身给老人家让了座，然后就站到了苗苗座位旁边。才3岁的苗苗忽然对我伸出了大拇指，对我说，“妈妈，你真棒！”我问她，“为什么啊？”她奶声奶气地说：“妈妈给别人让座了，妈妈最棒!”整个车厢的人都笑了，当然也有脸红的。
发展心理学认为，儿童的社会行为，主要是后天的教育影响形成的，儿童时期是人的社会行为发展的最佳时期。家长良好的行为习惯是孩子学习的直接范例，无时无刻不在潜移默化地影响孩子，随着年龄的增长，这种影响就慢慢发展成一种人生方式。因此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定首先不做。
    3、爱唱歌
苗苗对音乐很敏感，很多时候听到音乐的声音就会跟着舞动自己的身躯。我觉得她还太小，不想给她太多的压力，所以也没有给她报一些兴趣班，只是随着她的性子，想唱就唱，想跳就跳，想画就画。乡镇少年宫办了个音乐班，教课老师是我的好朋友，我想，既然苗苗有兴趣唱歌，就带着她去旁听了，因为班里的孩子都是小学生，为了不影响他们正常的上课，所以每次上课我都陪着她，跟她一起唱。又因为她比其他孩子小，所以每天我都会抽时间给她听上课时教的歌，有时，我会以为她太小，不认识字，就想教她记歌词，可是，她不愿意，她更愿意自己听自己学。她每次上完课之后，我就会给她奖励一颗星，让她贴在墙上。就这样，她每个星期都去上课，而且很感兴趣，也学会了几首歌。我并不会勉强她，因为孩子的兴趣在于培养，孩子的潜力在于开发。
    家长平时对孩子的行为要细心观察，一旦发现孩子对某一事物特别有兴趣，就要及时给予鼓励和支持，抓住孩子兴趣的“闪光点”因材施教。这样做，说不定就会激发出孩子某一方面的智慧火花，引导孩子沿着自己的兴趣走向成功。
    4、“ 懒”妈妈
一次，朋友聚会，听到苗苗这样告诉朋友：“妈妈抱不动苗苗，妈妈很懒。”朋友们听到都很心疼，他们责怪我不会照顾孩子。其实，我有自己的想法。在苗苗能独立走路之后，我几乎从来不抱她，每天吃饭后去散步，也总是让她跟着我一起步行。随着苗苗年龄的增大，有时也会让她骑着自己的小自行车一起去。每次，我打扫卫生时，也会喊着“好累啊，有人帮忙吗？”话音刚落，苗苗就会立刻跑来，主动帮忙，虽然有时也是越帮越忙，但我很满意这个效果，孩子还小，犯错误是在所难免的，此时，我们家长要做的就是在孩子有兴趣的时候，及时鼓励，及时纠正。久而久之，她就会帮忙做很多事情了。有时，放学去幼儿园接她，还能看到她在帮老师把小椅子摆摆整齐。这时，我就会在教室外面对她竖起大拇指，并且在她的星星墙上贴上一颗星。正是由于我的“懒”，才成就了孩子的勤劳。
由于现代的家长，尤其是爷爷奶奶们，因家里只有一个孩子而不知该怎么对孩子好，恨不得把孩子所有的事情都帮孩子做了，似乎只有这样才能表达对孩子的爱。因而忘记了自己的教育责任----训练孩子的动手能力。鼓励孩子做一些力所能及的事情，不仅可以锻炼孩子的自理能力，而且极大地增强了孩子的自信心，对促进孩子身心发展将产生积极作用。
生活中，教育孩子的好时机有很多，当孩子有崇拜的对象时、当孩子受到挫折时、当孩子经历失败时、当孩子享受成功时……我们家长要做的就是抓住这些时机，对孩子进行教育，每个孩子都会成长得很快。教育孩子讲究时机，当然，这需要家长用心去发现时机，耐心去等待时机，用宽容的心去创造时机……只要时机得当、方法得当，每个孩子都不会让家长失望。