各位家长，你们好，欢迎大家来到市直机关幼儿园，参加这一次有意义的学习。
    一、幼儿园教育的目标和任务
    幼儿教育目标是国家总的教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养幼儿的规范和要求。
    1、幼儿园教育的目标。
    （1）幼儿园教育的总目标。
    即“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
    （2）幼儿园教育的具体目标。
    促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
    发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和未知欲望，培养初步的动物能力。
    萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。
    2、幼儿园的任务。
    向家长介绍幼儿园的任务：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，幼儿园同时为家长参加工作，学习提供便利条件。
    二、幼儿园教育的要求
    幼儿园教育要求包括两部分：一部分是教育的一般要求，是幼儿园。、小学、中学老师都应遵循的，它反映了教育对所有教育者的一般要求；另一部分是幼儿园教育的特殊要求，是根据幼儿园教育的特点提出来的，是幼儿园教育对教师的特殊要求。
    1、教育的一般要求。
    （1）尊重儿童的人格尊严和合法权益。包括：尊重儿童的人格尊严；保障儿童的合法权益。
    （2）促进儿童全面发展。
儿童的发展是整体的发展而不是片面地发展，儿童的发展应是协调的发展，儿童的发展是有个性的发展。
    （3）面向全体，重视个别差异。
教育要促进每个儿童的发展，教育要促进每个儿童在原有基础上的发展，多种组织形式促进儿童的发展。
    （4）充分利用儿童、家庭、社会的教育资源。
    2、幼儿园教育的特殊要求。
    （1）保育与教育相结合。
    保育与教育是幼儿园两大方面的工作，互相联系、互相渗透，是在同一过程中实现的。
    （2）以游戏为基本活动。
    （3）教育的活动性和活动的多样性。
    （4）发挥一日活动整体教育功能。
    幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育和教育活动。它包括由教师组织的活动和幼儿的自主自由活动。
    一日活动中的各种活动不可偏废，各种活动必须有机统一为一个整体。
    三、幼儿园教育的内容。
    幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等一个领域，也可作其他不同的划分，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
    四、幼儿园的一日活动。
不同的幼儿园在一日活动的作息时间安排上可能有所不同，但都大同小异。幼儿园一日活动是幼儿园教育的具体化，它不仅使教育的任务、目标变得具体可见，也使教育的要求与内容变成具体的活动。
    五、幼儿园教育和幼儿家庭教育的区别和联系
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿家庭教育是指在家庭范围内，由家长或其他长者对孩子自觉或不自觉地、有意或无意地施加的教育影响。
    （1）区别。
教育的目的性、计划性不同，内容不同，教育者的专业程序不同。
    （2）联系
    六、结束语。
    非常感谢家长们的到来，希望我们都能从此次活动中得到成长，学到利于孩子成长的有益知识。