二十二年前，怀着五彩斑斓的梦，她迈出了湖北省幼儿师范学校的大门，走上了将为之奋斗一生的岗位——枣阳市直机关幼儿园。初为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，她自己也说不清楚，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片绚烂多姿的全新世界。
（一）
踏上工作岗位后，年轻的刘老师一边工作，一边虚心地向老教师学习，汲取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来。业余时间，她苦练教学基本功，勤学专业理论知识；工作中，她善于钻研，善于思考，不断改进自己的工作方法，很快就成长为一名年轻的骨干教师。从1994年开始，作为全园幼儿教师的代表，她连续参加了三届 “襄樊市青年幼儿教师教学技能技巧大赛”，获得了两次一等奖、一次二等奖的好成绩；两年一次举行的湖北省黄鹤美育节的舞蹈参演，均离不开她排舞的身影，舞蹈《葵花朵朵》、《球操》、《我给地球洗个澡》等等都获得一等奖的好成绩。在1996年、2007年的襄樊市幼儿教师优质课比赛中，她展露才华，主讲的中班音乐课《芝麻开门》、大班社会课《我给地球洗个澡》在众多优秀选手中脱颖而出勇夺桂冠；2007年主持参与了省“十一五”课题研究，省立项的《小班文明礼貌在幼儿园日常生活中的培养》课题；教育随笔《写给女儿的一封信》发表在2006年省级幼教刊物《幼教博览》上；论文《浅谈如何培养幼儿创造性美术教育》荣获襄樊市优秀论文二等奖；她负责的幼儿园家长学校这部分工作，早在2006年就获得“湖北省示范家长学校”的光荣称号。
由于工作认真、出色，2008年她从一名普通的幼儿教师逐渐成长为分管两所幼儿园教学的副园长。
在她看来，副园长不是一个职务，而是一个职业。在不断的职业挑战中，她以课程改革为抓手，逐步确立了“以幼儿发展为本”，对幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信的孩子。在具体工作中，她紧紧抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索；带领全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，结合幼儿实际情况，开展扎实有效的教育教研活动。
在上级领导和崔园长的大力支持下，经过多年的不懈努力，幼儿园无论是硬件建设还是教育教学都发生了飞跃式的改变。从大班额、填鸭式的教育教学到按标准班额配置、注重开展幼儿个性和素质发展的教育；从一张嘴，几件玩具发展到普及电化教学手段，人手多套玩教具；从注重知识点的灌输到幼儿多元化能力的培养；100%的教师具备了专业幼儿教师的资格，30%的教师获得了学前教育本科学历；教师多次参加省、市各级各类比赛，均取得了优异的成绩。2012年六一，她身兼编导、策划、导演和演职人员多职，在剧院举行的两场“枣阳市直机关幼儿园成立55周年园庆暨庆六一活动”，邀请了社会各界人士1000多人观看了演出，获得了巨大的成功； 2012年9月17日至20日《襄阳市第四届幼儿教师教学技能大赛》由襄阳市教研室主办，枣阳市教研室和枣阳市直机关幼儿园承办。在幼儿园隆重举行，也是由她策划并主持的。来自襄阳市11县市区的32所幼儿园的57名教师参加了比赛，来学习观摩的教师达到近300人之多，评委15名由各县市优秀教研员和优秀园长组成。枣阳市直机关幼儿园作为“第一个县市级幼儿园”成功的举办了此次规模空前的大赛，受到了襄阳市教研室领导及周边众多姊妹园的高度好评。大家笑说这是襄阳幼教界的“奥运会”在枣阳举办，这也是上级领导对她们多年的努力最好的肯定！
由于工作认真、出色，2008年她从一名普通的幼儿教师逐渐成长为分管两所幼儿园教学的副园长。
在她看来，副园长不是一个职务，而是一个职业。在不断的职业挑战中，她以课程改革为抓手，逐步确立了“以幼儿发展为本”，对幼儿进行全面的素质启蒙教育，培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信的孩子。在具体工作中，她紧紧抓住保教中心工作，注重理论联系实际，积极开展现代学前教育的实践与探索；带领全体教师紧密围绕幼儿园教育目标，结合幼儿实际情况，开展扎实有效的教育教研活动。
在上级领导和崔园长的大力支持下，经过多年的不懈努力，幼儿园无论是硬件建设还是教育教学都发生了飞跃式的改变。从大班额、填鸭式的教育教学到按标准班额配置、注重开展幼儿个性和素质发展的教育；从一张嘴，几件玩具发展到普及电化教学手段，人手多套玩教具；从注重知识点的灌输到幼儿多元化能力的培养；100%的教师具备了专业幼儿教师的资格，30%的教师获得了学前教育本科学历；教师多次参加省、市各级各类比赛，均取得了优异的成绩。2012年六一，她身兼编导、策划、导演和演职人员多职，在剧院举行的两场“枣阳市直机关幼儿园成立55周年园庆暨庆六一活动”，邀请了社会各界人士1000多人观看了演出，获得了巨大的成功； 2012年9月17日至20日《襄阳市第四届幼儿教师教学技能大赛》由襄阳市教研室主办，枣阳市教研室和枣阳市直机关幼儿园承办。在幼儿园隆重举行，也是由她策划并主持的。来自襄阳市11县市区的32所幼儿园的57名教师参加了比赛，来学习观摩的教师达到近300人之多，评委15名由各县市优秀教研员和优秀园长组成。枣阳市直机关幼儿园作为“第一个县市级幼儿园”成功的举办了此次规模空前的大赛，受到了襄阳市教研室领导及周边众多姊妹园的高度好评。大家笑说这是襄阳幼教界的“奥运会”在枣阳举办，这也是上级领导对她们多年的努力最好的肯定！
（二）
在别人的眼中，作为幼儿教师的她们永远是充满童心、充满爱心、充满朝气的。诚然，每天和天真无邪的孩子们在一起，看着他们纯真的笑脸，听着他们令人忍俊不禁的童言稚语，再烦心的情绪也会顿时随之灰飞烟灭。春天，在蒙蒙细雨中，她和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，她和孩子们在种植园浇水、施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，她和孩子们拾落叶，制作精美的叶贴画；冬天，她们堆雪人，打雪仗，银色的世界里常常洒满孩子们欢乐的笑声。
她们的生活剥去快乐、开心的外壳，也有梦魇般的回忆，惨淡而清冷。那令人心碎的日子就发生在16年前一个阳光明媚的早晨，怀有6个月身孕的她在爬上凳子擦班上教室天窗的时候不慎跌倒，意外发生了，她的女儿在迫不得已的情况下早产，体重仅有2斤4两，在医院的特保儿温箱里抢救了8天8夜，看着小小的她浑身插满了各种输液管，在强烈的求生欲望支配下，顽强地与死神对抗着，她这颗母亲的心啊，早已经鲜血淋漓……而后女儿被无情地诊断为“脑瘫”!这结果好似晴天一声霹雳，她的脑子全懵了，感叹上天的不公，为什么她那么全身心地爱着所有的孩子们，可她的孩子却是个残疾儿！但她不得不忍受着女儿因为头痛而整夜啼哭的折磨，忍受着女儿无力的小脑袋那么无助地斜倚在她肩头的心碎，忍受着别的孩子拥有着那么快乐的笑声而自己的孩子却只能傻傻地笑的无望……可怜的孩子，你妈妈平时里想得最多的是怎样教育别人的孩子，但现在面对你，她却感到那么的无力，亲爱的宝贝，妈妈对不起你，希望你在天堂一路走好……孩子，不要埋怨妈妈没有保护好你，不是妈妈不爱你，不是妈妈心中没有你，而是妈妈痴爱这份职业，心中需要装着更多的孩子，太多留守的孩子需要妈妈帮他们年迈的爷爷奶奶去修补他们残破的凉鞋，去因为他的某些坏习惯10遍、20遍的进行家访，需要为了上好一个教学活动而四处自行设计拍摄、制作课件……感谢上苍终于在失去女儿的两年后又赐给了她一个冰雪聪明的女儿，来慰藉她这颗愧疚、自责的母亲的心！
（三）
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不轻易做到的。爱是做好工作的前提，爱是行动的源泉，爱是打开幼儿心灵之窗的一把金钥匙。
宝宝是一个患有“唐氏综合征”的孩子。“宝宝”是小时候父母给他起的爱称。孩子长得非常帅气，父亲是一名军人，由于工作的繁忙，忽视了孩子的早期治疗，但在 “宝宝”的呼唤声中依然洋溢着父母对他的无限亲情，因为他们仍然在心里为宝宝的未来设计着美好的蓝图。然而，日子一天天地过，岁月一年年地长，宝宝却没有表现出多大的进步。没有学习能力的他总是以一副脸上成天淌着口水、含糊不清的表达、动作迟钝、表情呆滞的姿态出现在大家面前。刘老师摒弃一切接纳他到她的班上来。在平时和宝宝的接触中，她发现孩子并非真是一块木讷的“小木头”，有时他也会流露出渴望与人亲近、交往的需求。宝宝在班上时，她用全身心的爱包容了孩子，并主动接过了教育的接力棒。陪他一起千百遍地重复简单的对话，满含笑意听他说谁也听不懂的哼哼唧唧，陪他千百次地玩抛接球的游戏，虽然他一次也没接准过……但看着他憨厚烂熳的笑脸，当他有哪怕有一点点进步时，她会比谁都兴奋，比谁都激动，比谁都想流下喜悦的泪水。只要每次看到刘老师走进教室的那一刻，他一定会露出最无邪的笑脸，用他零乱却响亮的掌声欢迎着她的出现，以他那最非凡、也最淳朴的方式表达着对老师的喜爱……
最后，用刘老师在《写给女儿的一封信》中的一段话作为讲述她这篇文章的结束：亲爱的孩子们，如果老师连一点小小的挫折都经受不起，怎样教育你们在苦难中从容应对？如果老师不能抛却浮躁去做好分内的事情，怎样教育你们做一个稳重而又勤奋的人呢？如果老师成天郁郁寡欢，那么你们快乐和幸福的源泉从哪里来？如果老师自己都不珍惜时间，怎样要求你们惜时如金？如果老师自己的精神家园杂草丛生，一片荒芜，怎么指导你们去开辟百花盛开、万紫千红的明天？如果老师心中没有爱，又怎么去教育让你们的心中能萌发爱的种子？老师愿和你们一起成长，愿和你们一起飞翔！