家庭教育是国民教育体系中不可缺少的重要组成部分，它在社会主义精神文明建设中，在人的一生成长过程中，起着极为重要的作用。因此我园非常重视幼儿园教育和家庭教育的密切结合，家庭教育纳入幼儿园工作的一部分，把家长学校作为开展家庭教育工作的一个重要阵地，我园自2000年开始开办幼儿家长学校，2006年被评为湖北省示范家长学校。我园现有教师67名，幼教班22个，家长学员900多名，分设人民路和书院街两个园区。近年来，我园在完善园舍条件，不断提升幼教质量的同时，不断拓展幼教空间，搭建幼儿家长平台，加强对幼儿家长的家庭教育知识、方法等培训，争取家长的理解、支持和配合，增进家园沟通与协作，构建良好的家园合作模式，创造幼儿成长的最佳环境。

我们的具体做法是：

一、 强领导、建机构、立制度，为家长学校工作提供保障
    我们认为，办好幼儿家长学校，不仅是形势发展的需要，更是幼儿园提高办园水平，促进幼儿健康发展的需要，也是广大家长的迫切需要。在实践中，我们积极提高广大家长的家教水平，构建多方位、立体化的教育网络，始终把家长学校的工作摆在幼儿园工作的重要位置，做到了六个确保。一是组建了家长学校领导班子，园领导、中层干部、责任教师参与管理，实行两块牌子、一套班子，确保幼儿园正常工作与家长学校工作的统一、协调运转。二是组建了一支由校外专家和本校骨干教师组成的家庭教育讲师团，定期为家长授课，确保家长学校师资队伍的稳定和培训质量。三是班班成立家长委员会员，幼儿园成立了由园长、副园长、保教主任、年级组长、骨干教师和家长代表组成的家长委员会，确保家庭教育和学校教育结合密切，确保家庭教育全覆盖。四是根据幼儿园的实际，按照家长学校《章程》，每学期的工作计划中有开展家长学校工作的计划、目标。有开展教学及相关活动的具体实施方案，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查和总结。每次家长学校活动前，园领导召开专题会议，研究活动的过程、细节，确保每次家长学校活动的目的性、针对性、实效性。五是制订一系列规章制度，如“家长学校各岗位职责”、“家长学校常规制度”、“优秀家长考核评比细则”等，家长学校的管理工作做到了目标明确、职责分明、计划落实、措施得力、管理有序、考核公正、奖励及时、总结具体。这些制度的建立确保了家长学校活动开展有章可循，避免临时性、盲目性。六注重长安排、短落实。把创办示范家长学校列为学校的发展规划，每学期，制定一个家长活动作为近期的奋斗目标，确保家长学校规范有序。这些目标的制订和落实，为家长学校工作的开展提供了有效的保障。现在我园教师作为家长学校的工作人员，都能各负其责地开展家庭教育工作，家长作为学员都积极主动地参与学习、探讨科学育子的知识，乐在其中的参与教学各项活动。

二、 重视家教的教师队伍建设，是办好家长学校的关键
    家长学校学员来自四面八方，是一个松散型的群体，如果没有一定工作能力和工作态度的工作队伍，将会影响家长学校的办学效果。为此，我们重视抓好家教队伍建设，建立一支专兼职相结合的家教教师队伍，从事家长学校的教学工作。专职教师是园内班主任队伍，因班主任同家长的沟通是最为密切的，而且他们掌握着孩子成长的第一手材料，所以要求班主任平时加强家庭教育知识的学习，提高家庭教育工作的能力，当好家长学校的老师，随时向家长宣传普及科学育儿知识。兼职教师是聘任社会上懂幼儿教育学、心理学、生理学、幼儿营养保健等方面的专家及科学育子有方的家长组成。专家是权威，他们有着高度的责任心和专业理论水平，又有丰富的实践经验，请他们向家长授课，深受家长的欢迎。优秀家长通过自己的亲身体会来讲解家庭教育的重要性、科学教育子女的好方法、好经验，以及如何提高家长自身素质等，这种“兵教兵”的办法，效果也很好。由于我园家长学校教师队伍强大而稳定，使家长学校的工作开展正常有序，内容丰富，形式多样，获得较好的效果，每次到课率均达到95%以上。

三、 灵活多样的办学形式，促进家长学校健康发展
    活动是家长学校的一个重要载体，没有活动就没有活力。通过活动，使家庭教育工作得以有效开展，使家长在寓教于乐中接受家庭教育知识。我们在家长学校工作中做到“八个坚持”来开展教学活动。
    1、坚持开展家长读书活动。为了提高家长素质，让家长接受科学的育儿方法，更新家长的教育观和人才观，我园坚持动员家长开展读书自学活动，积极主动向家长推荐家教读本。幼儿园向家长发送《家庭教育手册》，并发动家长自行订阅相关家庭教育方面的杂志以及相关资料，同时，还不定期地向家长征集家教读书心得体会，进行交流，促使家长学习家庭教育知识。
    2、坚持举办专题讲座。为了增加广大家长科学育儿的知识面，我园先后邀请北京、武汉、上海的家庭教育专家为全园家长做家教专题讲座，每学年举行一至两次的专家讲座，讲座内容既有科学育子的理论知识，又有具体操作内容，针对性强，易懂、易学，家长反映良好。  
    3、坚持建立家长园地。在幼儿园的每个班级都建立一个《家长园地》栏目，在园地里，我们向家长宣传儿童早期教育的重要意义、教育内容、方法和幼儿保健知识。家长们通过阅览，积累了育儿知识与经验，提升了家长教育子女素质，使家长受益匪浅。
    4、坚持举行开放日活动。每学期我们都向家长开展开放日活动，让家长们来园参与幼儿课堂教学活动，使家长们了解幼儿在园的一日活动情况，了解老师们采用哪些教学方法教育、引导幼儿。每一轮教育教学开放日活动，园领导都十分重视，做到严密组织，精心准备，争取全部家长参与，使家长零距离地了解幼儿园教育情况，支持配合幼儿园教育工作，收到了良好效果。
    5、坚持家长上讲台。为了挖掘、利用家长的教育资源，每学年我们都对家长的兴趣、特长、工作特性等进行了解。把有特长的家长请进我每个班级的课堂，让家长亲自为孩子们搞活动，把家长的教育资源引入到幼儿园教育中，让我们收到了意想不到的效果和喜悦。我们先后邀请了从事消防的爸爸、教学的妈妈、当医生的妈妈、当交警的爸爸等，给孩子们上了《防火知识演练指导》、《卫生小常识》、《交通指挥手势》等生动有益的特色课，不仅使孩子们学到了许多幼儿园里学不到的知识，增强了幼儿的社会交往能力，更提高了家长的育儿水平，拉近了家长和孩子的感情。
    6、坚持开通互联网。我园在2013年建立了校园网站，每个班级都设有班级空间和留言等栏目。家长可以上网浏览，与教师交流了解幼儿在园的情况，便于家长配合老师对孩子进行教育和辅导。家长也可以把孩子的成长过程上传到“宝宝直通车”，为孩子的童年留下美好的足迹。校园网站的开通，更便于在外地的家长通过网络可以直接了解孩子的学习和生活，从而缩小了家园教育距离。
    7、坚持开展亲子活动。亲子活动是沟通融洽父母和孩子情感的有效途径，是幼儿园家园工作的有效载体。每学期，我园均根据家长学校计划的安排，开展几项亲子活动，先后开展了“我为妈妈庆三八”、“亲子运动会”等活动。许多家长还自发组织开展小家庭沙龙活动、种植活动和参观活动。每次亲子活动的开展，都得到了家长的积极响应和支持，也受到了家长的好评和认可，促进了家园关系的密切和深化，丰富了家长学校的活动内容。
    8、坚持开展问卷调查。每学年，我园都坚持开展一次问卷调查活动，内容涉及幼儿园管理、幼儿园教育、家庭教育、幼儿心理、幼儿情感等方面。通过调查，基本上掌握了我园家长及家庭教育的现状，以及家长对实施素质教育的认识，对幼儿园设备设施的要求，对教师职业道德的评价，对幼儿园管理、家长学校工作的满意程度及其他相关的意见和建议。我们还根据调查到的情况，调整幼儿园的工作方向，有针对性地采取措施，提高家园共育工作的有效性。